Les Compétences du bac pro MELEC

Compétences :

• Le connaissant:

(Connaissances + Attitudes professionnelles)
C'est une personne qui possède à la fois des savoirs théoriques solides et de bonnes attitudes professionnelles (rigueur, curiosité et d'écoute, analyse critique, ...), mais qui manque de pratique concrète.

Exemple :
Un électricien diplômé qui connaît les normes NF C 15-100, les lois d'Ohm et de Kirchhoff, mais qui n'a jamais posé un tableau électrique de sa vie.
Il sait ce qu'il faut faire, mais ne sait pas le faire.

• Le performant:

(Connaissances + Savoir-faire)
C'est quelqu'un qui possède des connaissances théoriques et une bonne maîtrise technique, mais dont les attitudes professionnelles font défaut (manque de ponctualité, communication difficile, comportement peu coopératif…).

Exemple :
Un électricien très habile techniquement, capable de réaliser des installations complexes en un temps record et en conformité avec les normes…
mais qui arrive souvent en retard sur les chantiers, ne respecte pas les consignes de sécurité collectives et crée des tensions dans l'équipe.

• L'exécutant:

(Savoir-faire + Attitudes professionnelles)
C'est une personne qui sait faire les gestes du métier et qui a de bonnes attitudes (ponctualité, sérieux, esprit d'équipe), mais qui manque de connaissances théoriques. Elle fait bien ce qu'on lui dit de faire, sans vraiment comprendre pourquoi.

Exemple :
Un aide-électricien consciencieux et motivé, qui tire des câbles, pose des prises et suit les instructions à la lettre avec soin… mais qui serait incapable de lire un schéma électrique, de dimensionner un circuit ou d'expliquer pourquoi on utilise un disjoncteur différentiel 30 mA.

• Le compétent:

(Connaissances + Attitudes professionnelles + Savoir-faire)
C'est la personne complète, au cœur du diagramme. Elle réunit les trois dimensions : elle sait, elle sait faire, et elle adopte les bonnes attitudes. C'est le professionnel accompli.

Exemple :
Un électricien expérimenté qui maîtrise les normes, réalise des installations impeccables, respecte les règles de sécurité, gère son chantier avec méthode et communique efficacement avec ses clients et collègues. Il est à la fois technicien, praticien et professionnel.

En résumé, le diagramme montre que la compétence professionnelle n'est pas qu'une question de technique.
Elle naît de l'articulation équilibrée entre:
• connaissances (la théorie)
• savoir-faire (la pratique)
• attitudes professionnelles (le comportement)
, le tout inscrit dans un contexte donné.

Contrairement au bac ELEEC qui comportait 40 compétences, le bac pro MELEC est recentré autour de 13 compétences qui seront mobilisées pour réaliser l'ensemble des activités et tâches décrites dans le référentiel des activités professionnelles.

🔍 Préparation & Analyse

• C1 : Analyser les conditions de l'opération et son contexte
• C2 : Organiser l'opération dans son contexte

🔧 Réalisation & Mise en service

• C3 : Définir une installation à l'aide de solutions preétablies
• C4 : Réaliser une installation de manière éco-responsable
• C5 : Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation
• C6 : Régler, paramétrer les matériels de l'installation
• C7 : Valider le fonctionnement de l'installation

🛠️ Maintenance & Dépannage

• C8 : Diagnostiquer un dysfonctionnement
• C9 : Remplacer un matériel électrique

💻 Numérique & Documentation

• C10 : Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel
• C11 : Compléter les documents liés aux opérations

💬 Communication

• C12 : Communiquer entre professionnels sur l'opération
• C13 : Communiquer avec le client/usager sur l'opération

L'évaluation du bac pro MELEC est fortement centré sur l'évaluation par compétences au cours des 3 années de formation. Cette évaluation ayant une définition binaire et difficilement quantifiable, il est utile de disposer d'observables permettant de quantifier de facon déterministe donc juste l'état d'acquisition de la compétence.Ainsi chaque compétences peut etre décomposée en Attitudes professionnelles.

• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP2 : faire preuve d'esprit d'équipe
• AP3 : faire preuve de curiosité et d'écoute
• AP4 : faire preuve d'initiative
• AP5 : faire preuve d'analyse critique

• C1 : Analyser les conditions de l'opération et son contexte
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C2 : Organiser l'opération dans son contexte
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP2 : faire preuve d'esprit d'équipe
• AP4 : faire preuve d'initiative
• C3 : Définir une installation à l'aide de solutions preétablies
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP3 : faire preuve de curiosité et d'écoute
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C4 : Réaliser une installation de manière éco-responsable
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP2 : faire preuve d'esprit d'équipe
• AP4 : faire preuve d'initiative
• C5 : Contrôler les grandeurs caractéristiques de l'installation
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C6 : Régler, paramétrer les matériels de l'installation
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• C7 : Valider le fonctionnement de l'installation
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• C8 : Diagnostiquer un dysfonctionnement
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP4 : faire preuve d'initiative
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C9 : Remplacer un matériel électrique
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP4 : faire preuve d'initiative
• C10 : Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• AP4 : faire preuve d'initiative
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C11 : Compléter les documents liés aux opérations
• AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
• C12 : Communiquer entre professionnels sur l'opération
• AP2 : faire preuve d'esprit d'équipe
• AP3 : faire preuve de curiosité et d'écoute
• AP5 : faire preuve d'analyse critique
• C13 : Communiquer avec le client/usager sur l'opération
• AP3 : faire preuve de curiosité et d'écoute
• AP4 : faire preuve d'initiative
• AP5 : faire preuve d'analyse critique